新光小学体育组开展2018-2019下学年课例研究活动

发布时间:2022-11-10 00:58 阅读次数:
本文摘要:为了提升学校体育教学的质量,新光小学体育组教师于5月14日在学校风雨操场积极开展教学课例研究活动。老师们积极参与讲课,严肃展开评课,在一次次的思维撞击中,老师们对体育教学又有了新的了解,教学技能也获得了大幅度提高。ngS活动中,周鹏老师任教《后滚翻》一课。 周鹏老师根据学生实际情况,精心设计了精致非常丰富的教学内容。周鹏老师首先对学生展开安全性教育,然后样板蛇形跑完、横跨夹跑完让学生展开热身,基本部分由易到难,层层连贯教授了后滚翻的动作。

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为了提升学校体育教学的质量,新光小学体育组教师于5月14日在学校风雨操场积极开展教学课例研究活动。老师们积极参与讲课,严肃展开评课,在一次次的思维撞击中,老师们对体育教学又有了新的了解,教学技能也获得了大幅度提高。ngS活动中,周鹏老师任教《后滚翻》一课。

周鹏老师根据学生实际情况,精心设计了精致非常丰富的教学内容。周鹏老师首先对学生展开安全性教育,然后样板蛇形跑完、横跨夹跑完让学生展开热身,基本部分由易到难,层层连贯教授了后滚翻的动作。ngSngS下坠锻炼ngS米雁兵老师任教《篮球胸前传球》一课。

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米雁兵老师根据篮球运动趣味性强劲、技术性无以的特点,使学生掌控双手胸前传球的技术动作。在课的基本部分教学中,学生通过观赏样板、倾听介绍,可行性理解了双手胸前传接球的动作表象。

通过观察、思维、创设问题情境,学生具体了传接球的动作方法与规律,更佳的掌控了双手胸前传接球技术动作。合理的教学设计培育了学生传接球因应的默契,有效地的提升了课堂教学质量。ngSngS热身训练ngSngS米雁兵老师指导传接球动作ngS在副校长曾小燕、主任文采宏的的组织下,老师们从多个方面、有所不同角度对这两节课展开了评论:教师专业素养较高,介绍、样板做到,能很好地做到课的重难点;教学内容设计合理,层层连贯,由易到难,学生不易拒绝接受,掌控程度较高,有效地的达成协议了教学的目的。

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同时也建议教师在分小组合作的自学过程中,还可以更进一步预设些非常简单的评价方案。此次公开课的积极开展,强化了组内体育老师间的交流,超过了联合自学、一起变革的目的。


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